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 1939年5月,日军发动襄东会战(即随枣会战)。5月10日至12日,桐柏、新野、唐河相继沦陷,当时的农学院从镇平迁至嵩县潭头镇(今属栾川县)。潭头是个小盆地,四面环山,交通不便。农学院的教室、实验室、学生宿舍和图书馆都设在谭头镇以北的大王庙村,教职工则住在潭头镇内,在此办学5年。据已故校友徐正斋生前追忆可见当年日军的残暴和学院遭受的惨重损失。“潭头事件前,院长、教授和部分职员爱护图书仪器,不肯提前离开。日军自东北山下来,守在村中的院长、教授、助教等全部被俘。当时助教吴鹏、教授段再丕,身上各背经纬仪一架。吴鹏为保护这部仪器,挣扎躲避,与一日兵撕斗,被另一日兵杀害。石如璨遭日军惨打,倒在地上,王直青院长、段再丕教授被迫为日军担挑运输。”缺乏专业性指导,刷题效率极低,“会做一道题”的保质期非常短,很快就由“会”到“不会”了,更别提掌握一类题目。  先刷题,发现问题,然后听解析,这样一个完美的刷题步骤分数自然会提升。每天自己先把晚上要讲的题目做一遍,把不会的问题整理好,晚上带着问题听老师讲解。听课除了是解决做题中遇到的问题,更关键的是老师还会,感觉老师就是我们打入公考界的“卧底”,带我们有效提分。方法千万条,有效第一条!  果然第一轮刷题课跟下来,再参加模考大赛,我的成绩明显有了进步,几次都是在68、69分左右。给你们看看我的第一次课程表,行测中的数量、资料、逻辑、言语四个模块都有,而且还有申论。满满31节课,全部都学下来了,偶尔几次没赶上直播,就看了回放。 

第三,加大对高校科研成果中试阶段的支持力度。目前,科技部有一个科技型中小企业技术创新基金,重点支持科技型中小企业在新产品的研发初期、研发中期以及对于市场急需的、有较好创新性的产品中试阶段技术创新活动,对于促进科技成果转化发挥了积极作用。建议对高校也要加以支持,加大对科技成果转化工作的资金投入,设立高校中试资金专项,专门支持一些有较好前景的核心、关键技术的中试研究。此外,地方政府、高校和企业还可共同组建以中试为支持对象的风险投资机构、创业基金,通过风险共担、利益共享机制为高校的中试研究提供投资。在这里的四年时光,点点滴滴都是珍贵回忆。记于纸上,折纸成鹤,串成风铃,挂在狮山之下,从此天涯不相忘。阳光下,每只纸鹤都带着主人的心声。&ldquo;祝各位学长学姐毕业快乐,一切圆满,未来可期”,简短的话语是对学长学姐最真挚的祝福;“黄昏时分的树影,拖得再长,也离不开树的根&rdquo;是即将毕业的你们对华农的不舍;亦有“新的道路繁花似锦,别离不是愁,终会再聚首”的话语冲淡离别的感伤。独树一帜的,是课堂上留下的笔记,那是每个为梦想拼搏的日子的证明。  

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